jueves, 19 de noviembre de 2015
CERRANDO EL CURSO
Vamos cerrando las actividades correspondientes a este curso sobre el modelo Flipped-classroom. He de decir que, como ya escribí en este mismo blog, llevaba tiempo convencido de la necesidad de cambiar mi planteamiento de las clases pero no lograba hacerlo con profundidad. En diferentes cursos realizados anteriormente, evolucionaba en aspectos parciales pero no lograba dar la "vuelta" que andaba buscando.
Este curso no introduce cambios parciales sino un cambio de modelo y, al menos, me ha quedado claro el objetivo hacia el que dirigirme: plantear aprendizajes basados en proyectos mediante flipped classroom, utlizando en el camino las nuevas tecnologías.
Muchas de las herramientas que se han planteado en el curso las utilizaba ya con frecuencia, pero algunas me han sorprendido gratamente, como por ejemplo Educanon. Creo que lo aprendido es factible trasladarlo a las clases, aunque no sin esfuerzo. De hecho he intentado hacerlo desde el primer día, consiguiendo buena acogida por parte del alumnado, y creo que con buenos resultados. Las pruebas las he hecho con Tecnología Industrial de 1º de Bachillerato (la élite), a partir de ahora habrá que ir elaborando proyectos para todos los niveles. Un trabajo a medio plazo.
También he de reseñar el avance en el planteamiento de evaluaciones por rúbrica, cuestión en la que andaba bastante perdido, y que poco a poco voy desarrollando que menos esfuerzo.
En resumen, creo que, a pesar del esfuerzo que supone sacar tiempo cuando se dispone de poco, ha merecido la pena este curso.
Como regalo final, dejo aquí mi proyecto final.
Este curso no introduce cambios parciales sino un cambio de modelo y, al menos, me ha quedado claro el objetivo hacia el que dirigirme: plantear aprendizajes basados en proyectos mediante flipped classroom, utlizando en el camino las nuevas tecnologías.
Muchas de las herramientas que se han planteado en el curso las utilizaba ya con frecuencia, pero algunas me han sorprendido gratamente, como por ejemplo Educanon. Creo que lo aprendido es factible trasladarlo a las clases, aunque no sin esfuerzo. De hecho he intentado hacerlo desde el primer día, consiguiendo buena acogida por parte del alumnado, y creo que con buenos resultados. Las pruebas las he hecho con Tecnología Industrial de 1º de Bachillerato (la élite), a partir de ahora habrá que ir elaborando proyectos para todos los niveles. Un trabajo a medio plazo.
También he de reseñar el avance en el planteamiento de evaluaciones por rúbrica, cuestión en la que andaba bastante perdido, y que poco a poco voy desarrollando que menos esfuerzo.
En resumen, creo que, a pesar del esfuerzo que supone sacar tiempo cuando se dispone de poco, ha merecido la pena este curso.
Como regalo final, dejo aquí mi proyecto final.
martes, 17 de noviembre de 2015
BLOQUE3: DISEÑO DE UN PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
A pesar de las advertencias de nuestro tutor, voy a caer en el tópico del "me ha parecido interesante" y "me ha gustado mucho". Sobre todo porque es cierto. Llevo bastantes cursos buscando cambiar la metodología para mis clases, pero me he convencido que lo que tengo que cambiar es el modelo.
He intentado desde el primer día poner en práctica lo desarrollado en el curso; he cogido como "conejillos de indias" a mis alumnos de Tecnología Industrial de 1º de Bachillerato y creo que la experiencia está siendo muy positiva. De hecho el próximo tema, vamos a seguir dando la vuelta a la clase, y van a ser ellos quienes preparen los vídeos y su posterior enriquecimiento para que luego los trabajen sus compañeros.
Por otra parte, también he puesto en marcha el artefacto TIC, aunque en otro curso y con otra temática al propuesto inicialmente: un microdocumental sobre los materiales de construcción empleados en un edificio de nuestro pueblo. Lo voy a realizar con 3º de ESO. Por supuesto siguiendo los pasos expuestos en la actividad del presente curso y con una evaluación por rúbrica específica para este trabajo.
Creo que este bloque ha supuesto un esfuerzo importante, aunque también creo que aporta rendimientos inmediatos: todo lo que vamos aprendiendo podemos (y de hecho lo hago) aplicarlo al día siguiente en nuestra labor docente. Ha resultado un poco extraño evaluar a compañeros, pero las pautas de corrección estaban bastante claras, con lo cual ayuda bastante.
En lo negativo, tengo que decir que está resultando un curso muy denso y que muchas herramientas de las que se plantean no da tiempo a trabajar con ellas, supongo que habrá que seguir profundizando en el futuro. De todas formas ya se ve el final...
El vídeo creado para este bloque mediante Screencast:
El vídeo enriquecido con Educanon:
https://educanon.com/panel/edit/314145
El artefacto TIC:
http://padlet.com/formacionintef_flipped/6pqbqhoag1rp/wish/78565293
Tablero Pinterest:
https://www.pinterest.com/tecnologiamigue/instalaciones-el%C3%A9ctricas-en-viviendas/
He intentado desde el primer día poner en práctica lo desarrollado en el curso; he cogido como "conejillos de indias" a mis alumnos de Tecnología Industrial de 1º de Bachillerato y creo que la experiencia está siendo muy positiva. De hecho el próximo tema, vamos a seguir dando la vuelta a la clase, y van a ser ellos quienes preparen los vídeos y su posterior enriquecimiento para que luego los trabajen sus compañeros.
Por otra parte, también he puesto en marcha el artefacto TIC, aunque en otro curso y con otra temática al propuesto inicialmente: un microdocumental sobre los materiales de construcción empleados en un edificio de nuestro pueblo. Lo voy a realizar con 3º de ESO. Por supuesto siguiendo los pasos expuestos en la actividad del presente curso y con una evaluación por rúbrica específica para este trabajo.
Creo que este bloque ha supuesto un esfuerzo importante, aunque también creo que aporta rendimientos inmediatos: todo lo que vamos aprendiendo podemos (y de hecho lo hago) aplicarlo al día siguiente en nuestra labor docente. Ha resultado un poco extraño evaluar a compañeros, pero las pautas de corrección estaban bastante claras, con lo cual ayuda bastante.
En lo negativo, tengo que decir que está resultando un curso muy denso y que muchas herramientas de las que se plantean no da tiempo a trabajar con ellas, supongo que habrá que seguir profundizando en el futuro. De todas formas ya se ve el final...
El vídeo creado para este bloque mediante Screencast:
El vídeo enriquecido con Educanon:
https://educanon.com/panel/edit/314145
El artefacto TIC:
http://padlet.com/formacionintef_flipped/6pqbqhoag1rp/wish/78565293
Tablero Pinterest:
https://www.pinterest.com/tecnologiamigue/instalaciones-el%C3%A9ctricas-en-viviendas/
Suscribirse a:
Entradas (Atom)